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Lauréate 2025
Comparaison entre
tiny house et maison individuelle
Élève de maturité:
Alea Stalder
Gymnase:
Gymnase de Bienne et du Jura bernois
Alea examine si les micromaisons (tiny houses) sont réellement plus durables sur le plan écologique que les maisons individuelles. Dans cette optique, Alea a calculé, puis comparé l’énergie nécessaire à la construction et à l’exploitation des deux types de bâtiments. Elle a établi des plans concrets pour l’analyse, et évalué l’empreinte écologique sur la base de la consommation de matériaux et des besoins en chauffage. Les résultats montrent que, selon le critère retenu, l’une ou l’autre option peut s’avérer plus durable. L’attrait des micromaisons réside dans leur mode de vie minimaliste et leur positionnement comme contre-modèle à la société de consommation.
Conception,
impression 3D et assemblage d’un modèle de turbomoteur
Élève de maturité:
Gian Linz
Gymnase:
Gymnase régional Laufenthal-Thierstein
Depuis l’enfance, Gian est passionné par la technique aéronautique et spatiale. En septembre 2022, il découvre par hasard les imprimantes 3D destinées au grand public et décide d’acheter un modèle accessible aux débutants: la Creality Ender 3 V2. En parallèle, il commence à se familiariser avec des logiciels de conception assistée par ordinateur (CAO) tels que FreeCAD, Onshape ou Fusion, et conçoit de simples objets qu’il peut ensuite imprimer en 3D. Il est particulièrement fasciné par la possibilité de transformer rapidement et avec précision des modèles numériques en objets réels. C’est donc tout naturellement qu’il choisit, pour son travail de maturité, une approche axée sur la production, avec l’ambition de créer un objet final utile. Inspiré par son attrait pour la technique et son enthousiasme pour l’aviation, il décide de concevoir un modèle de turbomoteur d’avion.
Primés 2025
Rubik’s Cube Robot powered by OpenCV and Rust
Élève de maturité:
Ursus Wigger
Gymnase:
Ancienne école cantonale d'Aarau
Dans son travail de maturité, Ursus décrit l’évolution d’un robot résolvant le Rubik’s Cube, initialement développé dans le cadre de la pédagogie de projets à l’Ancienne école cantonale d’Aarau. Le nouveau prototype vise une performance accrue en termes de précision, de rapidité et de fiabilité, grâce à une structure améliorée, des algorithmes optimisés et un système de reconnaissance des couleurs. L’objectif est de détecter et résoudre le cube en moins de 20 secondes. Pour la programmation, son choix s’est porté sur Rust – un langage qu’il affectionne particulièrement.
Nominés 2025
Projet d’architecture:
La maison idéale selon moi
Élève de maturité:
Alex Marques
Gymnase:
Gymnase de Burier
Au fil de son travail de maturité, Alex a approfondi sa fascination pour l’architecture, née de son intérêt pour l’environnement bâti et de sa passion pour les arts visuels. Il souhaitait profiter de ce projet pour évaluer si le métier d’architecte lui correspond réellement, afin de pouvoir prendre une décision éclairée concernant ses études futures. Son projet consiste à concevoir une maison à la fois réaliste et idéale: un habitat qui réponde à ses besoins personnels tout en tenant compte d’aspects écologiques, juridiques et techniques. Il s’est ainsi confronté à la difficulté de traduire une vision idéale en un concept concret et réalisable. Le travail comprend des plans détaillés, une maquette 3D ainsi que des dessins illustrant les espaces intérieurs et extérieurs.
Construction de ponts –
Conception et analyse de ponts en spaghettis
Élève de maturité:
Duran Veseloski
Gymnase:
École cantonale de Schaffhouse
Ce travail de maturité porte sur la conception et l’analyse de ponts réalisés en spaghettis, dans le but d’illustrer les principes fondamentaux de la statique et de la résistance des matériaux. Duran y expose des notions théoriques telles que la méthode de Cross et celle des éléments finis. Pour la partie pratique, il a construit plusieurs ponts en spaghettis, puis les a soumis à des charges afin de comparer les résultats expérimentaux aux prédictions théoriques. Les essais visent à déterminer quel type de pont présente la meilleure stabilité et dans quelle mesure les ruptures observées correspondent aux simulations.
